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bilhete de rotina e dicas 2019

 11/03/2019

Senhor Responsável,

Segue abaixo algumas informações sobre as aulas do 1º ano A:

O mês de fevereiro terminou e com ele nosso período de adaptação e sondagem. Durante este período realizamos atividades e observações constantes para que possamos conhecer o que cada aluno já sabe e traçar os objetivos de acordo com as necessidades dos alunos.

Agora teremos uma rotina diferenciada seguindo um cronograma de matérias. Assim segue nosso horário semanal:

SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
EDUCAÇÃO FÍSICA	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS
ARTE	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	sala de leitura
PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	EDUCAÇÃO FÍSICA	MAT.	MATEMÁTICA
MATEMÁTICA	HISTÓRIA	ARTE	MAT.	CIÊNCIAS
MATEMÁTICA	HISTÓRIA	GEOGRAFIA	INFORMÁTICA	CIÊNCIAS
OFICINA/DIVERSIFICADO	movimento	GEOGRAFIA	OFICINA/DIVERSIFICADO	MOVIMENTO

]

OFICINAS        Atividades de livre escolha como: pintura com diversos materiais, recorte, colagem, jogos de mesa, massinha, leitura livre, etc.

MOVIMENTO      Brinquedos e brincadeiras como: amarelinha, corda, jogos de montar, casinha, fantasias, fantoches, carrinho, etc. (Trazer brinquedo de casa só na sexta-feira),

 SALA DE LEITURA        Atividades de leitura e empréstimo de livros com a professora Roberta.

Diariamente no início das aulas fazemos a  entrega da tarefa já feita e explicação da próxima tarefa, preenchimento do controle de tarefas, calendário, chamada, contagem de alunos e  leitura feita pela professora.

MATERIAL

●        Os 2 livros didáticos de Matemática e os 2 de Língua Portuguesa, “além dos de Ciências, Geografia, e História ficarão guardados na escola para evitar peso na mochila;A professora de Artes optou por deixar os cadernos dos alunos em sala também.

●        Os materiais de apoio que são a “Coletânea de Textos Poéticos”, “Caderno de Listas”, a “Ficha do Alfabeto e  Cabeçalho” e letras móveis,  deverão ficar dentro da pasta plástica fina e como serão usados na escola  devem ir e voltar dentro da mochila diariamente.

Usaremos somente um caderno para todas as matérias e o cabeçalho deve ser feito diariamente no caderno de classe, Oriente seu filho (a) o local correto de escreve-lo, e marque (x) o local onde começará a escrever a rotina diária que faremos em sala.

●        conforme modelo da ficha:

 

 

←aqui está o cabeçalho

Em sala faremos a escrita de nossa pauta diária que deverá ser copiada pelo aluno. Suas funções principais são informar aos pais o que foi feito no período de aula, e ajudar o aluno a compreender e fazer o uso correto do caderno.

Como temos vários livros com o conteúdo adequado a Matriz Curricular do nosso município, eles serão prioridade, usaremos o caderno somente quando necessário, porém deverá estar sempre na mochila.

O material do aluno é de uso pessoal e pedimos que os identifique para que se perdido, possa ser devolvido ao aluno. Oriente seu filho desde já a olhar diariamente a mochila para que sempre tenha o material necessário à aula.

As tarefas serão enviadas de segunda a quinta-feira e é necessário que ajude seu filho a compreender a responsabilidade desde pequeno, entregando as tarefas nos dias marcados, feitos com capricho e seguindo as orientações. Não faça por ele, e garanta que um adulto o ajude-o na realização.

1º bimestre

Neste bimestre nosso objetivo é fazer com que os alunos avancem no reconhecimento do alfabeto, hipótese de escrita e reconhecimento de numerais. A seguir os conteúdos:

Em Português: Sequência de nomes, listagens temáticas (animais, cores etc.), textos de memória (quadrinhas, parlendas, adivinhas e músicas);

Em Matemática: números até 30(reconhecer e registrar), antecessor e sucessor e jogos para ampliação da recita numérica.

Em História: identidade (conhecer e registrar sua história de vida com a percepção de passado e presente);

Em Geografia espaço da escola (conhecer espaços da escola e suas funções);

 Em Ciências: seres vivos e não vivos e hábitos de higiene.

ALGUMAS DICAS PARA AJUDAR SEU(SUA) FILHO(A):

1. Crie uma rotina para a realização das tarefas, veja o horário que é melhor para vocês e ensine seu filho a fazer as lições sempre nesse horário.
2. O local para estudo deve ser tranquilo e organizado.
3. Quando a criança estiver fazendo o alfabeto é importante escrever cada letra falando o nome dela. Assim: escreve a letra A e fala “A”, escreve a letra B e fala “B”...
4. Os números devem ser feitos da mesma maneira, faz o número 1 e fala “um”, faz o número 2 e fala “dois” até terminar. Preste atenção quando ele escrever cada número e veja se  está fazendo o traçado correto. Veja como cada número deve ser traçado, o ponto inicial é a bolinha, depois o lápis segue na direção da seta:

No início da aprendizagem é muito importante que eles cortem o sete, pois acabam confundindo com o número 1. Ajude-o a treinar o traçado dos números dois, cinco e oito que são os mais difíceis.

As crianças pequenas ainda não sabem apagar o que escreveu direito, então apagam de qualquer jeito e escrevem por cima, deixando a escrita confusa e sem capricho, então no começo, quando for preciso ajude-o a apagar da forma correta.

Espero que essas dicas possam ajudar cada responsável a contribuir com sucesso escolar das nossas crianças. Pode parecer muita coisa, mas vocês vão ver que é tudo muito simples e participar da vida escolar dos filhos é muito prazeroso e dever de cada um. Quaisquer dúvidas podem ser tiradas via agenda.

      Conto com a colaboração de todos,

Professora Patrícia

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